发表于 :2008-07-14 14:08
一直对蓝色有种格外的偏爱和心喜
蓝色代表纯净、高贵、澄远
有时蓝色又代表浪漫、抒情、忧伤、沉缓
蓝色总让人想起一切美好的事物：
诗歌、情爱、回忆、天空、大海
深情的眼眸和迷人的微笑
若再将蓝色与秋季相连
那样的美谁能抗拒得了？
秋季的天空很蓝，秋天的故事也很多
也听过一首关于秋天的歌曲
是谁唱的，真的记不起来了
谁唱的其实已不重要了
《秋天是用来分手的季节》
你听过这首歌吗？
我是很喜欢这首歌的
雨滴般的大提琴，恰到好处的弦
还有那富于磁性的声音，幽幽的唱着
像在讲述一个故事
听着就置身于这样的一个情节里
秋雨、秋风、落叶、街道上幽蓝的灯
还有那忧伤的表情，内心的痛楚
心碎、心酸，这是一种撕裂的疼
雨水不停地冲洗着剧中人的伤口
可我还是看见了满地流淌的鲜血
这鲜血再溶于这雨中，灯光一打
又若一条蓝色的缎带幽幽的飘进了暗夜深处
我很钟情于这样的想象中
略带疼痛的想象中
陷入这样的一种氛围
在这样的氛围中静静的思考，静静地
我是否真的该在这个秋天向你告别
选一个阳光灿烂的日子
一望无际的碧空里再飘着几朵浮云
这样的天空会更湛蓝
这是秋天的另一种美丽，另一种景色
秋天，在我的眼里，永远是美丽的，是那种凄美
真的又下雨了，又细又长的雨丝在窗外飘着
有的直接落在了地上
未曾落下的，挂在树叶上
而那叶儿却满脸苦愁而缀满了盈盈粉泪
只因很快的，它将与那雨滴作最后的告别
还有些顺着屋檐再淌到窗玻璃上
扭曲成不规则的痕迹，再被墙体吞噬
而这落在窗台的雨本该归属泥土
不经意的一次错误选择让自己乱了步履
其实只有这温暖的泥土才是它生命的依靠
较之阳光明媚的天气
有时却更衷情于细雨绵绵的日子
最好是能下一场蓝色的雨
那么，我就会选择在这样的时刻与你告别
只因我不是一个坚强的女子
怕自己在你尚未转身的时刻而忍不住的落泪
而这时的雨是眼泪最好的替身
我可以微笑的看着你
就算掩饰不了所有的痛苦和忧伤
我却可以无需顾忌恣意流淌的眼泪
让这心情雨一起融进这蓝色的画面
至少，我不会输的一无所有
以后的岁月，日记里又多了个可以翻阅的故事
静静地想着你，一如云淡风轻的秋天
踯躅在季节的晨昏线上
静静地等待你，一如夕阳下的落叶
飘落在静谧的湖水上，轻轻地，没有一丝回响
而你的颜色依旧还是湛蓝
远山过于冷静和幽深
我只想沉淀于你眼角的温暖
一直很庆幸与你的相遇
只是自己很天真的披上了“感情”的外衣
这淡淡的、透透的、薄薄的沙确实很美丽
不小心就让自己进入了角色，投入的演绎
最后发现走在了钢丝上
却早已忘记了保护自己，挣扎不得，进退不得
真的累了，仿佛永远也到不了尽头
不堪一击的败倒，没有理由的犯着错
让自己流浪在灯火阑珊处
有时候很看不起自己，为什么会如此的深陷下去
我要的你给不了，永远也给不了
但我却无可救药的承受着，因为爱：
如果有花瓣雨飘过，我会把花心留给你
如果有四季风吹过，我会把枫叶留给你
如果有岁月潮涌过，我会把欢乐留给你
如果有云彩漂浮过，我会把蔚蓝留给你
想着你，我懂什么是心痛
看着你，我懂什么是幸福
认识你，我懂什么是缘分
有时一个人常常呆想：生活很神秘的
其实生活一点也不神秘
每个人都在生活着，每个人又走着不同的路
最后却又是殊途同归，最终消失在这个世界上
成为一个个过客
有时，感觉自己在倒着走人生
每走过一段路，想来却是那么熟悉
当又一个四季开始轮回的时候
悟了：生活就是简单的重复
只是，经过你身边的人变了模样而已
而你一直是我心里那场蓝色雨
发表于 :2008-07-14 14:04
什么是液晶屏的坏点？
液晶显示屏的坏点又称点缺勤，它是指液晶屏显示黑白两色和红、黄、蓝三原色下所显示的子像素点，每个点是指一个子像素。液晶屏最怕的就是坏点。一旦出现坏点，则不管显示屏所显示出来的图像如何，显示屏上的某一点永远是显示同一种颜色。这种“坏点”是无法维修的，只有更换整个显示屏才能解决问题。坏点大概可以分为两类，其中暗坏点是无论屏幕显示内容如何变化也无法显示内容的黑点，而最令人讨厌的则是那种只要开机后就一直存在的亮点。到目前为止，液晶技术发展到现在，仍然无法从根本上克服这一缺陷。
坏点是怎么产生的？
笔记本的液晶显示屏由两块玻璃板构成，厚约1毫米，中间是厚约5微米(1／1000毫米)的水晶液滴，被均匀间隔隔开，包含在细小的单元格结构中，每三个单元格构成屏幕上的一个像素。在放大镜下呈现方格状，一个像素即为一个光点。每个光点都有独立的晶体管来控制其电流的强弱，如果该点的晶体管坏掉，就会造成该光点永远点亮或不亮，这就是前面提到的亮点或暗点，统称为“坏点”。
本本的液晶屏有了坏点，正常吗？
按照业内默认的标准，“坏点”是一种“正常”现象，只是别太多。笔记本电脑出现一定数量的亮点或暗点是液晶显示屏技术的一种特性，对于任何一个生产厂家，这样的现象都是不可避免的。有的厂家认为，液晶屏上的暗点和亮点的总数超过了9个，部分大尺寸的电脑屏幕甚至超过16个，才会被认定存在问题。所以出现过消费者买了电脑发现坏点问题后，厂家根本不认账的现象，几乎所有笔记本经销商都遇到过要求换货或更换液晶屏幕的用户。
全球各地的厂商到底如何根据坏点数量来衡量液晶显示屏的等级呢？让我们来看看一组简单的数据比较日本标准：3个坏点以下为A级合格；韩国标准：5个坏点以下为A级合格台湾标准：8个坏点以下为A级合格中科标准：0个坏点以下为AA级合格，3个坏点以下为A级合格。
而在台湾的审查标准中，一个液晶显示屏有三个(含)以内，都算是合格的；而日本却是一个(含)以内才算合格。
业余条件下如何检测坏点？
“坏点”真的不可避免吗？随着竞争加剧和技术工艺水平提高，液晶屏的生产厂家提高了原料标准，加强了生产和检验等内部质量控制，大大减少了其出现的频率。检查坏点的方法相当简单，只要将液晶屏的亮度及对比度调到最大(显示反白的画面)或调成最小(显示全黑的画面)，你可能会发现，屏幕上有不少亮点或暗点存在。液晶显示器厂商一般对此的解释是只要坏点的数量和分布没有超出一定的标准，出现一个或者多个坏点的液晶显示器是正常的，是符合行业标准的。当然了，关于坏点的测试，还有的朋友用软件测试，就显得稍微专业一点了，则更可以让坏点“无处藏身”！
这里特别要注意的是要区分一下“亮点”和“坏点”，没有亮点，并不代表没有坏点！很多厂商会把一些有明显的亮点和暗点的面板回收处理成不太明显的灰点，当然，那个像素还是死的，只不过看起来不明显罢了。有的朋友购买本本，在商家拿出机器后，问商家“这机器有坏点吗？”商家答曰“自己看啊！很简单的”，这些朋友磨蹭半天吞吞吐吐的说“不会看，你帮我……”连坏点都没有见过，就已经知道不要坏点机器！笑话，JS(奸商)们会帮你吗？
坏点对我们视觉的影响
如果你的“本本”液晶显示屏真的出现了“传说”中的“坏点”，而且坏点特别多的话在保修期内的首先我们要依据一些行业内的标准和经销商交涉，如果你的本本已经过了保修期，或者购买的是一个二手“本本”，液晶显示屏上出现的“坏点”不是很多，或者坏点的位置是在屏幕的边缘，只有一、两个，或者两、三个的话，对于我们视觉的影响也不是很大，换一个液晶屏是不可能的了，维修也等于“异想天开”，那只有听之任之了。
其实与其去找一个没有坏点的机器，不如去找一个亮度，色彩，可视角度，响应速度更好的屏幕，这才是真正重要的东西。一两个坏点，只要能忍受，还是可以接受的。
正确使用本本，避免坏点的产生
有关于本本液晶显示屏保养、维护方面的文章比较多，在这里我就不再重复了，只是提醒一下广大的本本拥有者，在使用笔记本的时候，一定要避免长时间开机工作，更不能长时间显示同一个画面，这样更容易使液晶显示屏加速老化，促使坏点的形成。
日常使用的时候最好避免对屏幕指指点点，不要用腐蚀性液体擦拭屏幕，不要在装笔记本的包上面放置重物，不要用力拍屏幕，用清水擦拭的时候，尽可能的将布拧干。
往往听说许多朋友在购买本本的时候，千挑万选，眼里容不下一粒沙子，至于对坏点更是无比的关注，绝不容许自己的本本有一个坏点，但买回来之后，又懒得保养维护，任由屏幕上积满灰尘口水也懒得擦，殊不知，使用不当，也会使液晶屏产生坏点。
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发表于 :2008-07-05 16:32
1、生物工程，国内甚至名校念到博士都没出路，除非是海龟，还能教书。但目前是录取分数第一高。每年有众多高分考生满怀希望进去，但实在是浪费啊。
国内没有像样的生物公司，所以工作非常非常难找。该专业在该校连续三年夺得本科就业倒数第一名。
2、法学，全国范围的滥招生已经把这个专业彻底摧毁。包括重点和名牌大学在内的本科基本难找工作。除非一口气念到研究生加司法考试和公务员考试通过。通不过的人就只有被淘汰。
3、环境类专业本科基本无法就业。只有去考环保局。
4、市场营销，信息管理（原名博物馆学）、物流管理，电子商务，内容空洞无物，浪费时间，上这种专业简直是浪费生命。
5、国际政治和外交学。名字非常好听，但本科没出路，运气好能去搞研究。
6、新闻系。国内有名的骗人专业。专业内容莫名其妙。胡诌一些理论骗人，连中文都不如。本科就业非常差，大多学生只能去挤公务员的独木桥。印象中只有北外新闻系好一点，用英语授课，找工作也不错。
7、汉语言文学。教育部公布就业第一差。
8、人力资源管理等。包括什么工商管理之类的，基本上是鸡肋，因为实践性太强，找工作高不成低不就，人家念个MBA就能压过你本科苦读4年。
9、经济学。大家以为这个专业是赚钱的，其实这个专业是搞理论的。现在有的大学把国贸、金融、财经合为一体，开设了经济学类，总算又好一点
10、电子政务原名档案管理、又名信息科学、还有个名字是信息资源与信息管理。根据学校不同名字又有不同变化。
11、数学与应用数学（计算数学）号称计算机与数学合一，还能去搞经济。但实际情况是：就是学数学的。根据大家反映，就业不好。我补充一点，该校数学号称全国前三位，但本科毕业生由于找不到工作去卖电脑，最后幸运的考上了公务员。不过有人说先学数学，后学计算机后劲足一点，工作也可以的，这估计是对有实力的人而言。个人认为数学非常消耗脑力，没有实力就不要报考这个专业。
13、物理学。就业是不咋的，不过出国就好办了。
14、食品科学，就业很艰难！
15、信息与计算科学。这个专业就快要被玩完了.
16、环境类专业。我不知道，可以搞建筑排水吗？不过那好像是城规专业。环境工程之类的，简直就是跟生物一样烂。
17、信息管理，原身是图书馆学，不过也是和博物馆一样烂的专业。
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发表于 :2008-07-05 16:23
引言：一批即将踏入大学校园的准大学生在高兴之余，纷纷大摆宴席宴请老师和同学。由于升学的爱徒比较多，一些老师在参加宴请时就像赶场，叫苦不迭。
“十年寒窗无人晓，金榜题名谢师恩”，感恩是中华民族的传统美德，谢师无可厚非，然而大摆“谢师宴”实在是弊多利少。
我们先来看看网民朋友们的看法：
网友“不冷不热”说：“摆不摆‘谢师宴’因人而异，也没人说摆‘谢师宴’就是错。如果你真的觉得自己取得的成绩，老师对你的帮助超过自己的努力，而且你家庭经济情况又允许，那摆几桌也算不得什么。其实，人人都摆，浪费钱财不说，老师吃得也累。说到底大家最痛恨的还是跟风，谢师宴并不是表达谢意的唯一方式。其实，组织一帮同学带着录取通知书到老师家坐坐反而更显温情。”
网友“想飞的鱼”的点子有些特别，他说：“感谢仅止于精神上会纯洁一些。这么些年，高中的校园生活总是同学和老师们聚会时的主要话题，如果把这些记忆用文字或影像记录下来，将会是一份更为珍贵的礼物。高考完，全班同学不妨从自己的角度写下对学校、对老师、对同学的不同回忆，然后再整理3年来大家留存下来的各类活动照片，文字和图片统合之后印刷成册再赠送给老师。这份礼物远比‘谢师宴’来得实在和珍贵。”
参加高考的小陈，也认为宴席并无新意，他建议：“能顺利上学、升学，我们已经算是幸运儿。可还有很多人因为贫穷而失去上学机会，我想大家如果把摆酒席的钱省下来，一起去贫困山区看看那里的贫困学生们，给他们一些实际的帮助，这会更有意义。如果这样的活动，能在学校里一届一届传下去的话，那就更好了。我想老师们更乐意看到这样的感谢。”
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家长又是如何看待？
很多家长认为，孩子榜上有名，老师劳苦功高，摆“谢师宴”感谢老师，对表达情谊很有必要。还有的家长并不想请“谢师宴”，但是看到别的家长都请了，自己不请未免有小气之嫌，甚至会落个“忘恩负义”的骂名。
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老师的看法？
作为教师，也有苦衷。多数老师对“谢师宴”另有看法，帮助学生取得好成绩是老师分内的事，学生学有所成就是对老师的最大安慰。学生以“请客”的方式来答谢老师，心意可以理解，但原本纯朴的师生感情以吃喝的方式来表达，难免让人觉得有些“变味”。学生能考上理想的学校，就是对老师的肯定，这本身就是一种谢师，不一定要吃饭的。
谢师宴让老师疲于应付，苦不堪言。但不少老师在学生和家长的盛邀之下，不去吧怕学生和家长下不来台；去了一家不去另一家，尤其是去了富家而不去贫家，更怕被说成厚此薄彼，于是只能频频赴宴。
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曾经参加了一场谢师宴，席间只有两三位老师，其他都是家长的同事亲友，来者均以红包相赠，觥筹交错间，“谢师宴”与婚宴并无二致；还有的干部借口为孩子摆“谢师宴”，实为“敛财宴”。柔情认为，“谢师”不一定非用“宴”，像这样变了味的“谢师宴”，已有“亵师”之嫌，不摆也罢。
尊师重教是我国的传统美德。孩子升学了，家长对为孩子学业付出心血的老师表达谢意，学生对为自己的恩师感恩，都是让人欣慰的。但是，谢恩不必一定选择宴请方式。家长对老师的工作和教学多予支持，学生把老师的谆谆教诲记于心践于行，就比谢师宴更为情深意浓，更有实际意义。而且，从根本上说，培育人才既是老师对国家和学生应尽的职责，更是他们呕心沥血诲人不倦所期望的结果。学生能够发奋学习，成人成才，就是对老师最好的感谢。
谢师宴不仅使学生家长增加经济负担，也让老师大受应酬之累，并且给纯洁的师生之情蒙上庸俗化阴影。如果我们的学生、家长、老师，都重真诚而摈弃虚情，不为顾及什么面子去设宴与赴宴，那么此风就不难刹住。
“千里送鹅毛，礼轻情意重。”谢师的方式有多种，贵在人间真情，纯朴文明的谢师行为更有意义，更令人怀念。
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发表于 :2008-07-05 16:09
留学美国申请详细全过程预览
选校因素——选校总论
选择学校可以说是申请出国留学这万里长征的第一步，是否走对这第一步直接关系到整个申请过程是否顺利，选择学校的失误可能会使有着很强的资历的人申请几年仍旧滞留国内，相反条件并不优越的人却所向披靡。
选校最简洁的方法是用排名表。一份专业排名和一份综合排名是必不可少的。肯定有人会说排名不是绝对的，还有很多多其他要考虑的方面。但是由于中国学生了解美国学校不多，从排名入手绝对是一条捷径。
说到专业排名和综合排名的重要性，见仁见智，各人的看法不同是很正常的，但是基本上应该是二者并重，许多人更看重综合排名。除了排名以外，大学的成立年份、教师与学生人数、图书馆藏量、大学出版物及其杰出课程也很能说明问题。此外，还须了解学校的入学要求、录取标准、竞争情况及申请的截止日期等，客观地估计自己是否符合该校的录取标准及条件，有无较强的竞争能力。根据个人情况，有时地理条件、消费高低也是要考虑的因素。许多大学还对外国学生入学有具体的要求，例如，美国许多大学都要求申请者交纳一笔申请费，少数宗教学校禁止学生吸烟、喝酒等。所以，一定要考虑周全再着手联系学校。
一、 选择学校的途径
在北京的下列单位存有美国院校向这些单位长期寄送的“学校介绍”：国家教委外事局、北京图书馆、北京美国大使馆文化处（京广大厦28层）。主要参考书目有：
《美国大学与学院》、《学院选择指南》、《美国学院手册》、《美国大学费用手册》、《学院蓝皮书：助学金、奖学金、奖学金年鉴》、《研究生课程名录》、《资料索引》、《美国大学世界指南》、《美国大专院校教员名录》、《Petersons研究生课程年鉴指南》、《留学美国指南》、《美国院校比较指南》、《哈卜85年高等教育名录》、《美国研究生院指南》、《愿意赴美进行学习和研究的中国学者和中国学生可申请的助学金》、《世界大学年鉴》、《美国工商管理硕士课程指南》、《美国研究生医学教育年鉴》。
二、选择学校应考虑的因素
1． 首先要正确估计自己的专业背景能力，根据自己的实际情况选择合适的学校。
2． 了解所选学校的教学、科研水平及专业设置情况是否与自己所学专业和所从事的研究相近，从而避免因专业不对口带来的诸多麻烦。
3．解学校的入学要求、录取标准、竞争情况及申请的截止日期等，客观地估计自己是否符合该校的录取标准及条件，有无较强的竞争力等。美国的许多大学对外国学生入学都有具体的要求，要注意各校的不同要求。例如有些学校要求专项GRE成绩，如果您未考专项，申请时会处于劣势。
4． 了解学校的各种费用及经济资助情况，即您的经济情况是否能够支付您在该校的学习、生活费用。同时，还要注意申请经济资助的条件和要求，以衡量自己的实力。如果没有全奖，对许多中国学生而言，录取也是没有意义的。
5． 还要注意学校所在地的气候、风俗习惯等自己能否适应。
三、筛选学校的方法
首先对信息来源进行第一筛选。好、中差的学校都找一些，列个清单，选择的标准是对国际学生可能有奖的。把各校的E-MAIL地址抄下后发E-MAIL 索取资料。得到资料后认真阅读，逐校进行筛选。凡是对国际学生“第一年”的奖学金说NO的，一律扔到垃圾筒。以电子信息工程专业为例来说，其内部的方向很杂，究竟各个学校什么方向强，您申请该校的什么方向要选好。一般来说您申请的方向最好是这个学校比较强的方向，这样，教授比较多，招的学生也多，机会更大。也可以上这引起学校的网址去看看，搜索一闲国学生的情况，如果人多，往往说明中国学生拿奖的希望大。
如何选择您的专业？
美国有三四千所大学，许多大学院系齐全，面对如此众多的选择，您在欣喜之余想必也会有一些困惑吧。该选择什么样的专业学习呢？是在原有的基础上更上一层楼，还是开辟新天地呢？
√ 特殊化
选择专业当然取决于您自己的兴趣，但您也应该看看就业的市场前景如何。比如，您想在化学专业申请一个博士学位，您应该了解目前在学术界和工业界的工作机会相当狭窄。您最好应该攻读和生物医学与环境有关系的专业，因为这两方面看起来有很好的发展前景。
√ 您的导师，您的系
当您取得学位之后，您将会加入一个职业的社团，不管是学术界，临床的实践还是在商业界。每个职业的社团是自己的一个小世界，与著名的人物、思维的学派，与自己接触的、相识的网络一起组成。您的导师会带您进入这个世界，他/她的名望将会影响您。当您开始您的事业时，您会被当作“某某教授的一个学生”来看待，也可能由于您的导师的关系，您能很快在学术界或学术界之外找到您的第一份工作。
您的系也同样如此。许多系把他们的研究和教学集中在栽一较小的领域，特殊的学术思想和方法成为该系的特征。在您的事业发展中，您会被当作“他们当中的光荣一员”。
发现您的兴趣和该系的研究正好一致是至关重要的，而更重要的是找到一位能与之建立一种高效率的、相互尊重、愉快的工作关系的导师。
√ 背景要求
对那些走出校门多年、又希望改变职业的人来说，这是申请过程中的一个障碍。当您在某一特定时间申请某一特定专业之间，您应该确实了解这个专业所要求的背景。即使您不具备，您也应可以弥补这个不足，至少是参加他们的课程或通过相关的考试。您有可能会被这个专业疃接受。一份研究生目录如此写道：“一位在某些领域没有受过大学教育的学生，但他符合研究生入学条件，在某些时候也会被允许入学。然而您申请领域的导师委员会会要求学生通过登记课程或参加考试来弥补这个欠缺。
√ 毕业要求
专业目录同时会列出有关毕业的要求。这中间的大多数要求会通过课、研究和临床的工作来完成。其中一个对外语的要求会阻碍许多人。在硕士生阶段，根据此领域的奖学金，对外语的阅读能力通常被系里当作毕业的要求。而在博士生阶段，这个要求可能会更严厉一些，尤其是对那些有大量国际奖学金的专业。由于没有达到外语的要求，可能会导致许多延误，甚至会影响博士专业。仔细了解各专业在毕业时对语言的要求，并考虑清楚您应如何去应付它们。比如，您可以选择在攻读一个专业之前，去攻克语言关。
√ 专业花费
钱对每个学生来说几乎都是一件大事，不管是攻读硕士学位还是博士学位。那些选择法学院或商学院的学生，面对庞大的学费支出时，也会选择一个较短时间的专业（两年或更少时间获得一个MBA学位，或三年时间获得一个J.D.学位），以便早点工作还清那些学费。另一方面，硕士或博士学位的拥有者，也不一定能获得预想中的收入。
一般情况下，收费最高的研究生专业（每学期）是私立学校里那种把硕士学位当作最终学位的专业。贷款对那些学生来说是容易得到的，但资助、奖学金和其他形式的“免费”经济资助是很难获得的。此外，大多数私立学校对国内外的居收取相同的费用。在私立学校的这种专业中，您不大可能找到降低学费的途径。不过您可以通过找最便宜的住宿，花费最低的生活费用，或是以最快的速度完成学业来节约开支。在博士生阶段，学费免费的（您一点都不用付），通常您还会得到一些补助和津贴。博士专业的绝大多数学生会被免除所有的学费并得到一些补助。那些专业中学生的花费主要包括多年的生活花费，学语言的支出，各种考试、研究及写论文的经费。
您可以查阅一些有关经济资助方面的资料。在您决定选系之前，您可以通过对学校的调查以及收集资料，制定出一个经济计划。在您决定如何为读这个学位筹得资金之前，了解清楚学费的收取情况和学校的位置会对您的经济计划产生很大影响。
√ 转专业小TIPS
很多学生在国内的本科专业很特殊，在赴美留学之前，他们面临着要放弃原专业，重新开辟一片新天地的局面。比如，本科在国内学习法律的学生，由于中美两国法系不同，去美国无法和本科的学习联系；又比如国内的专业是英语，去美国后，就面临没有专业的尴尬身份。
根据我们的了解，大多数这样的学生，在决定赴美求学后，做出了这样的取舍：
法律----1.坚持本专业，攻读LL.M学位。但此种情况一般只适用于那些本科学习国际法或国际经济法的学生。国灰LL.M专业大多提供的是有关国际法和国际贸易的课程。
2.参加LSAT考试，攻读J.D学位。此种情况难度颇大，因为LSAT为北美法学院入学考试，难度有口皆碑。但一旦获得J.D学位，“钱”途不可限量。
英语-----大多数英语专业的申请人，选择了大众传媒、社会学等这样对于专业知识要求不是太高的科目。
总之，转专业是很麻烦的事情，不但在前期的选择上大伤脑筋，而且在今后的材料准备中还要提出充分的理由说服美国大学录取委员会。您若面临这样的难题，可以找专业人员咨询。
8月
写好第一封联系信，通过E-MAIL发给您感兴趣的学校，索取申请表及相关资料。一般说来，国外正规的大学接到这样的信都会给您回复的。申请资料主要由申请表格组成，但是也包括对学校、原系和专业的介绍材料。只有得到了这些资料，您才能展开申请。
这封信不必写得太长或太详细。因为您未来的教授并不会看到，也不会把它作为您正式申请材料的一部分。内容上，一要表明您计划攻读的学位和专业，一要简单介绍一下您的背景和资历，以说明您为什么有资格攻读您想读的学位和专业。此信的目的是要美国学校对您产生兴趣，并把申请材料寄给您。
9月-10月
收到校方的回信和申请资料，着手准备各种各样的文件。首先要对申请表格进行筛选，排除一些不合适或对您表示不欢迎的学校，最后选定10-15所学校作为认真联系的对象。然后按照这些学校各自的要求准备文件。
复选：收到学校寄来的详细资料后，根据下列标准筛选：
a. TOEFL要求。各个学校、不同专业对TOEFL的要求不尽相同，而且由于近年来中国学生的成绩出现大幅度上升，竞争日益激烈，实际得到奖学金的学生TOEFL成绩多半都在600分以上。所以，一定要对自己的实力有客观的估计。
b. GRE/GMAT要求。许多学校要求GRE（文、理、工、农、医）或GMAT（管理科学）。所以应该了解申请的学校有无此项考试要求，成绩标准如何。有些学校的有些专业除要求GRE一般考试（General）外，还要求相应得专项考试（Sub）成绩。所以一定要详细了解有关规定，针对自身情况进行选择。一般而言，这项成绩的录取标准是根据申请者在校的学习成绩来定的。您的在校成绩好，GRE或GMAT成绩可以降低一些，在校成绩差则相反。
c. 申请费。考虑自己的经济情况，不要或少申请申请费较高的学校。
d. 经济资助。各个学校甚至各个专业对外国学生的奖学金政策有很大区别。一定要注意是否向外国留学生提供奖学金，数额多少，当地生活费的高低等等。一般规模越大、研究生人数越多的学校，奖学金的机会就越多。
e. 设备与师资。攻读理、工、农、医的申请者应了解学校具有什么设备以及本专业的师资情况。攻读文、法、商等方面的申请者则应重点了解学校有哪些师资。
f. 未来出路。学校的地位越高，则毕业生的出路越大。
11月1日-11月30日
认真填写所选出的10-15所大学的表格，为这些大学拟全部文件和材料，在这过程中，最好为每个大学建立一个档案，保留和该校相关的文件和文件备份，以便随时掌握联系的进度。准备一个大信封，把全部要寄出的资料按顺序放入。这些资料包括：
a. Cover Letter，向校方说明全部资料已准备齐全，现在一起寄出，希望校方认真考虑并给予回音。
b. 申请费，可到中国银行或中信实业银行输汇票，然后把该汇票附在您的申请表上。
c. 申请表，按照各大学的要求填写，有条件的可用电动打字机打上去，如果用笔填写，一定要一笔一划写得很清楚。
d. Personal Statement & Resume , 这两个文件事关您的奖学金，一定要把您的优势和成就写得充分可信。
e. 论文或作品集。
f. TOEFL、GRE 成绩单，复印后签上字，放入包封（Package）中。
g. 如果有一篇专业论文附在档案中，一定会增加录取或拿奖学金的机会。学建筑等专业的学员则应提交作品集。
h. 财力证明，不管有没有钱，都要把该表填好放入申请Package中。
i. 各学校所要求的其他资料和文件，这些文件都是要由您自己准备并寄出的。
★ 下列文件不能出现在前段提到的大信封里，必须单独寄发：
a. Three Recommendation Letters,把三封推荐信分三个信封装好，并在信封口上请教授签上字。
b. 中、英文对照的成绩单，用学校的信封封好，封口上应有学校的签章。
c. TOEFL、GRE的正式成绩单，必须安排国外的考试中心直接寄给学校。
这些材料准备起来非常烦琐，特别是Personal Statement (商学院是Essay)和推荐信的写作，需要有一定的技巧。但是您又不得不倾尽您的全力去准备。因为在您求学之路上，他们将起着至关重要的作用。它们将帮助美国大学的招生委员会成员全面而客观的看待和考察您，而不仅仅只是把您当做一个分数或一份档案。
如何写推荐信
推荐信的份量直接关系到能否出国留学，能否获得奖学金等，作为对外联系的材料，是其中一份较为重要的文件。推荐信的目的是通过国内专家向对方介绍申请人的工作、学习和专业方向等情况。在出国申请是否成的诸多要素中，有力的推荐信是录取的重要条件之一，其份量仅次于于本科成绩单和标准化考试（GRE、 GMAT、TOEFL）成绩。多数学校都要求申请人提交两封到三封的推荐信，由教授、系主任或工作主管直接寄给指定的单位。
◆ 选择推荐人
推荐信是了解申请人的重要依据，在研究生课程中尤其如此。申请人可以选择现在或以前的老师、教授或雇主。推荐人必须熟悉学生的学习情况，了解学生的学习目的是否明确，在学术上是否有前途，以及学生的适应能力、创造能力、品行和特长。
书写推荐信的最理想的人选是一封由系主任写，一封由专业课教授写，一封由自己的导师写。不过，对方若无规定，则除了自己的亲属之外，任何人皆可为推荐人。推荐人一般应具备高级技术职称，如教授、副教授、研究员、副研究员等。如果推荐人或者曾经在该校讲过学，那么这样的推荐人写的推荐信就具有很强的效力了。
◆ 推荐信的内容
推荐信一般应包括下列内容：
1． 被推荐人的基本情况介绍。侧重于个人的毕业时间、学校、所获学位以及个人的专业经历。
2．推荐人对被推荐人的基本评价。侧重于被推荐人的专业基础、个性、特点、工作态度和在学术上的前途估计。若是推荐研究生，推荐人还需进一步说明其深造学习的基础和当前所具备的研究能力。显然，恰如其分地评价被推荐人的基础、能力和前途，比言过其实的赞誉更令人情服，更具有实际意义。
3． 推荐人可以着重介绍被推荐人曾经获得的奖励，发表过的论文，参加过的重要学术会议，以及曾在学生组织或学术团体中的任职等来支持自己的评价。
b. GRE/GMAT要求。许多学校要求GRE（文、理、工、农、医）或GMAT（管理科学）。所以应该了解申请的学校有无此项考试要求，成绩标准如何。有些学校的有些专业除要求GRE一般考试（General）外，还要求相应得专项考试（Sub）成绩。所以一定要详细了解有关规定，针对自身情况进行选择。一般而言，这项成绩的录取标准是根据申请者在校的学习成绩来定的。您的在校成绩好，GRE或GMAT成绩可以降低一些，在校成绩差则相反。
c. 申请费。考虑自己的经济情况，不要或少申请申请费较高的学校。
d. 经济资助。各个学校甚至各个专业对外国学生的奖学金政策有很大区别。一定要注意是否向外国留学生提供奖学金，数额多少，当地生活费的高低等等。一般规模越大、研究生人数越多的学校，奖学金的机会就越多。
e. 设备与师资。攻读理、工、农、医的申请者应了解学校具有什么设备以及本专业的师资情况。攻读文、法、商等方面的申请者则应重点了解学校有哪些师资。
f. 未来出路。学校的地位越高，则毕业生的出路越大。
11月1日-11月30日
认真填写所选出的10-15所大学的表格，为这些大学拟全部文件和材料，在这过程中，最好为每个大学建立一个档案，保留和该校相关的文件和文件备份，以便随时掌握联系的进度。准备一个大信封，把全部要寄出的资料按顺序放入。这些资料包括：
a. Cover Letter，向校方说明全部资料已准备齐全，现在一起寄出，希望校方认真考虑并给予回音。
b. 申请费，可到中国银行或中信实业银行输汇票，然后把该汇票附在您的申请表上。
c. 申请表，按照各大学的要求填写，有条件的可用电动打字机打上去，如果用笔填写，一定要一笔一划写得很清楚。
d. Personal Statement & Resume , 这两个文件事关您的奖学金，一定要把您的优势和成就写得充分可信。
e. 论文或作品集。
f. TOEFL、GRE 成绩单，复印后签上字，放入包封（Package）中。
g. 如果有一篇专业论文附在档案中，一定会增加录取或拿奖学金的机会。学建筑等专业的学员则应提交作品集。
h. 财力证明，不管有没有钱，都要把该表填好放入申请Package中。
i. 各学校所要求的其他资料和文件，这些文件都是要由您自己准备并寄出的。
★ 下列文件不能出现在前段提到的大信封里，必须单独寄发：
a. Three Recommendation Letters,把三封推荐信分三个信封装好，并在信封口上请教授签上字。
b. 中、英文对照的成绩单，用学校的信封封好，封口上应有学校的签章。
c. TOEFL、GRE的正式成绩单，必须安排国外的考试中心直接寄给学校。
这些材料准备起来非常烦琐，特别是Personal Statement (商学院是Essay)和推荐信的写作，需要有一定的技巧。但是您又不得不倾尽您的全力去准备。因为在您求学之路上，他们将起着至关重要的作用。它们将帮助美国大学的招生委员会成员全面而客观的看待和考察您，而不仅仅只是把您当做一个分数或一份档案。
如何写推荐信
推荐信的份量直接关系到能否出国留学，能否获得奖学金等，作为对外联系的材料，是其中一份较为重要的文件。推荐信的目的是通过国内专家向对方介绍申请人的工作、学习和专业方向等情况。在出国申请是否成的诸多要素中，有力的推荐信是录取的重要条件之一，其份量仅次于于本科成绩单和标准化考试（GRE、 GMAT、TOEFL）成绩。多数学校都要求申请人提交两封到三封的推荐信，由教授、系主任或工作主管直接寄给指定的单位。
◆ 选择推荐人
推荐信是了解申请人的重要依据，在研究生课程中尤其如此。申请人可以选择现在或以前的老师、教授或雇主。推荐人必须熟悉学生的学习情况，了解学生的学习目的是否明确，在学术上是否有前途，以及学生的适应能力、创造能力、品行和特长。
书写推荐信的最理想的人选是一封由系主任写，一封由专业课教授写，一封由自己的导师写。不过，对方若无规定，则除了自己的亲属之外，任何人皆可为推荐人。推荐人一般应具备高级技术职称，如教授、副教授、研究员、副研究员等。如果推荐人或者曾经在该校讲过学，那么这样的推荐人写的推荐信就具有很强的效力了。
◆ 推荐信的内容
推荐信一般应包括下列内容：
1． 被推荐人的基本情况介绍。侧重于个人的毕业时间、学校、所获学位以及个人的专业经历。
2．推荐人对被推荐人的基本评价。侧重于被推荐人的专业基础、个性、特点、工作态度和在学术上的前途估计。若是推荐研究生，推荐人还需进一步说明其深造学习的基础和当前所具备的研究能力。显然，恰如其分地评价被推荐人的基础、能力和前途，比言过其实的赞誉更令人情服，更具有实际意义。
3． 推荐人可以着重介绍被推荐人曾经获得的奖励，发表过的论文，参加过的重要学术会议，以及曾在学生组织或学术团体中的任职等来支持自己的评价。
什么是财务资助（Financial Aid）?
财务资助的主要形式有：
1） 学生贷款（student loan）; 2) 奖学金（scholarship）; 3) 免学费（partial tuition waiver）; 4) 助教/助研(TA/RA-graduate assistantship); 5) 助学金（fellowship）; 6) 勤工俭学（on-campus work）; 7) 带薪实习和季节工（salaried internship/summer jobs ）; 8) 协助住宿和节省方案(residential assistance/savings plan); 9) 寄住美国人家(home-stay); 10)教会协助（church assistance）虽然财政资助的形式多种多样，但中国学生最常见到的，是以下几种方式：
A． 奖学金
奖学金的来源主要有三类：a)来自学校，b)来自政府，c)来自校外的私人，公司或教会，一般来说，奖学金的竞争是非常激烈的，并且高额/全额奖学金的数量更是寥若晨星，对绝大多数的国际学生来说，能够争取到￥2000-#3000的奖学金（不用偿还）已经是非常非常幸运的了，奖学金第二年是否继续，取决于学生的学术表现和学校的资金情况。
B． 助教和助研
对于读研究生的同学来说，申请干TA/RA是解决读书费用的好办法，申请者通常必须有本科学历，且教/助研就是学生在教授手下工作，协助教授的教学和科研，也有少数的行政管理工作，竞争助教/助研的位子是白热化的，因为如果能干上助教/助研，学生除了拿薪金（stipend）外，通常学校还给学生免部分学费。这种资助在每个学院的具体金额都在其专业系别介绍中说明，一般通过给系主任直接发出一封索取资料信函就可获得这个系的TA、RA介绍。介绍会说明这种资助的具体金额为多少，获奖比率为多少，能否覆盖一年的全部费用，有的还会说明在本系中一般获资助者的TOEFL和GRE（或GMAT）的平均与最低分数。
C．助学金
研究员薪金是一种金额最高、但竞争最激烈的非服务性奖学金，一般情况下如果获得一所学院授予的助学金，便是获得了全奖，即除了免学费杂费、住宿费、保险费、书本费以外，还给获奖学生一定金额作为其个人消费费用（Personal Expenses）。助学金在申请过程中竞争尤其激烈，一般除了要求较高的TOEFL-GRE或GMAT成绩外，还要有较好的国内学校成绩单、GPA、推荐信和读书计划（Personal statement），这些材料的准备要十分注意技巧，做到与众不同，才能顺利地拿到全额奖学金。第二年是否继续，取决于学生的学术表现，工作能力和学校的资金情况。
D．勤工俭学
美国移局规定，国际学生可以在学校校内每周工作20小时，假期可以工作40个小时，这就是说学生可以通过勤工俭学每年挣到大约#4000- ￥6000，工作岗位一般是在图书馆，计算机房，学生餐厅，管理宿舍，办公室，学校书店等等，如果学校常年有学生勤工俭学的工作机会，并且认为学生能够通过勤工俭学解决部分读书费用，学校会有录取材料上说明，但是具体工作要学生到学校后自己找，学校不可能给在万里之外还有得到签证的国际学生预留工作岗位，全部的岗位都是先来先干。
经过漫长的准备，现在是您出手的时候了。如何能以最有效的方式安全快捷的赶在申请截止日期前寄到校方手中，是大家关心的又一问题。
向各大学寄出所有联系资料，并要求ETS向各大学寄TOEFL、GRE成绩单原件。在以上工作全部结束以后，可再选出10所左右一般的大学，在不交申请费，不寄TOEFL、GRE成绩单原件的前提下进行联系，有时会有意想不到结果。
寄申请材料的有效保障——国际速递公司
1．UPS国际速递
顾客服务电话：（Customer Service Telephone）(86-10)65932932-7
UPS网址：www.ups.com
2．FedEx国际速递
免费电话：800 810 2338 电话：（86-10）6468 5566
网址：www.fedex.com
3．DHL国际速递
Tel:8610-6466-2211
网址：www.dhl.com
4．EMS国际速递
电话：185;65129947
对小件印刷品（申请材料）寄往美国比较，各公司的最低起价为200元左右，提供上门服务，DHL的邮资略高于其它三家公司几十元人币左右，但是它的服务范围更广一些。DHL提供一种叫做“倒付”的业务，既可以由您先将邮资当作押金交给公司，并将校方发信人的Email地址告诉公司，由公司去取回邮件后您再付款（最新报价是250元左右）。这种方法虽价格较贵，但适用于各种必须抢在时间前面，且只能万无一失的场合。另外，在邮寄申请费汇票等重要资料的时候，尤其是自己梦寐以求的大学时，也推荐采用速递的方式邮寄。在服务质量上，国际速递服务也明显好于普通邮件，一般前三家公司3-5天都能保证寄往美国，（在付同样邮资的情况下，EMS的邮寄时间保证上可能略逊一些）。即使是遇到突发事件，如寄往美国的邮件在中途遇到了“9?11“事件的影响，最后也没有耽误太长时间（Fedex寄）。希望大家能在对各种邮寄服务性能价格比综合考虑的前提下，享受到国际速递公司为您带来的方便快捷上门服务。
2月-4月
这也许将是您一生中最漫长的一个春天。随着材料的寄出，您刚刚放下的心现在又提了起来，紧张得等待着录取信和奖学金的到来。虽然您心情紧张，但也不能干着急，您还有些工作没有完成。
用通信或e-mail的方式和学校保持联系。可能的话，向大学所学专业的教授写信做自我推荐，让那些能决定您命运的教授了解您，以进一步提高您被录取和授予奖学金机会。有时校方会来函，告知缺什么文件，接到信后应赶紧把所需文件寄过去。在接到一所学校来的奖学金后，不要急于答复，因为可能会有更多更好的学校给予奖学金。到4月上、中旬再决定去哪一所学校，然后再把别的学校回绝掉。
OFFER的取舍因素：
如果同时看中了好几所学校，也都被对方接受了，在面对一封封”Congratulations! You are accepted.”的录取通知书时，如何选择、取舍，是决定未来留学生涯的关键。本文就主观及客观应考虑的因素，提供一些供各位参考：
客观因素：
▲ 经过教育部认可的大学：可到教育部国际文教处索阅资料。
▲ 奖学金：学校是否提供奖学金、学费补助、助教或研究津贴等，这通常是每个人首要考虑因素。
▲ 学费、生活费：一般私立大学收费都比州立大学要高，但是许多州立大学的学费也相当高；再者，如果学校位于大城市里，生活费会相应提高，这一点不要忽略。
▲ 学校名声：学校、系所的评监排名，是决定选校或选系的主要参考依据。通常，选择有名的学校对将来就业有较大的帮助。
▲ 学校师资、设备：对许多特殊的系所，可能要求特别的设备或专家。例如，读海洋研究的同学，应考虑位于两岸的学校。
▲ 校风：学校风气是保守抑或开明？是否与周围环境息息相关？学术风气如何？例如，学服装设计的同学可能应考虑纽约；学社会学的同学，选择大城市的学校有利于取材。
主观因素：
▲ 亲戚朋友：这是最易影响决定的主观因素。通常如果有朋友、学长已在某校就读，或是有亲戚住在某校附近，该校就会成为理想中的学校。
▲ 气候：有些人无法受长期严寒的天气，例如新英格兰区的下雪季节长达六个月；有些人就偏爱加州的阳光。选择之前，一定要先对美国各地气候有所了解。
▲ 个人喜好：看过“爱的故事“的同学爱上哈佛校园；因浪漫情怀而钟情某些学校，大有人在。
5月-6月
拿到了录取和奖学金，当然很高兴，但是先别急着庆祝，在国内还有大量的事情等着您处理。我们向您提供以下资料，希望您在输时少走冤枉路。如果在这时还没有消息，也不用着急，但要与学校保持联系，因为大约有三分之一的奖学金是在5月和6月发下来的。
如果到5月份还没有接到奖学金，不用着急，但要与学校继续保持联系。大约有三分之一的奖学金是在5月和6月发下来的。拿到I-20表的学员，可以开始到公安机关输护照。护照拿到后，随时可去美国大使馆申请签证。每次签证费559元人币。对自己的签证没有把握的，可以找专家咨询一下，看看材料，做做模拟，勇敢自信的走入美国大使馆。
办理出国手续重要地址
北京市公安局：雍和宫十子路口向东200M，路南工作时间为周一到周五8：30-11：30，1：30-5：00。
市高教局：海淀区皂君庙甲4#，双安往东，大钟寺市场西“绵阳政府驻京办事处“路口向南，第一个叉路向东，第二个叉路也向东，北京教育考试院内，广播电话大学楼517，进门从左上楼。工作时间为周一到周四8：30-11：30，1：30-4：30；周五只有上午办公。
美国大使馆：秀水街，坐1或4路公共汽车到永安里，秀水街市场向北，签证处电话：65325305
中信银行地址（海淀区）：白石桥路34#，百花鞋流通中心对面。
北京市卫检疫站：和平里北街#20，坐302到安贞桥，在安贞桥十字路的南侧坐车到安定门外蒋宅口，在化工出版社南的十字路口向南走（周一到周五8：00-10：00体栓，下午1：30-4：00取结果）
北京市教育委员会出国留学办公室：海淀区皂君庙4号 办公时间：周一、二、三、四全天，每周五上午半天 上午：8：30-11：30 下午：1：30-4：30 电话：62238062
公证的种类
1、 出生公证 2、结婚公证 3、离婚公证 4、未婚公证 5、经历公证 6、未受刑事处分公证 7、域外亲属关系公证 8、亲属关系公证 9、国籍公证 10、死亡公证 11、学历公证 12、驾驶公证书
办理公证所需证明：
出生公证；身份证，户口本，如户口与父母的不在一起则需父母单位（一方即可）出证明。
学历公证：最后的毕业证，学位证即可。
亲属关系：户口本，父母单位证明或派出所证明，有国外亲属需其在国外的居住证明或使用的证件。
有期限的公证：结婚或未婚公证6个月结婚证未婚证即可。
无刑事犯罪公证：6个月单位保卫部门或派出所证明。
办理公证手续
1、 先到档案科把档案费交了，得到一张收据；
2、 到公证处取纸一张，填好；
3、 带学生证到系人事科，让人事科老师亲笔誊写一遍，一般系人事科备有办公证的介绍信，免费；
4、 既得介绍信，去公证处，（各公证处介绍信格式都一样，而海淀便宜）带身份证户口卡，公证处负责免费复印；
5、 交费，7-15天后去取。
本文转自留学大资讯，感谢daiwen
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发表于 :2008-06-19 13:20
我国每年有近300万的应届毕业生面临着就业压力，大学生不再成为稀缺人才。除去九年制义务教育之外的高等教育，无疑是一种高投入、高消费的投资行为，以前我们常常惊叹于西方发达国家为什么连博士、硕士都找不到工作，而今天的社会现实告诉我们，这样的事情发生在我们身上的时间我们料想的要更早。自2003年开始算起，大学生的就业难已经困扰了我们三、四年，而且正在日益加剧。个中原因，既有高校连年扩招后致使就业人口猛烈增加的迟滞效应的显现，有社会对高学历人才需求的嬗变，也有学校教育与社会实践的严重脱节，有总体上的人才稀缺与局部地区、局部领域人才过剩之间的矛盾，还有一些高校学子“高不就低不成”的心态等等造成……大学生的就业难问题已经演变为一个非常复杂的学生、家长与学校、与用人单位、与社会间的多重动态非均衡博弈问题。
有很多大学毕业生一毕业就陷入到一片茫然的窘境，尤其对于把接收高等教育作为求职“敲门砖”的学生与家长来说，似乎有些措手不及。当然，更让他们始料未及的是，即使谋到工作的毕业生也要面临日益加剧的“低工资”的窘境：一项调查显示，几乎所有的专业门类的大学毕业生，近年来的薪酬都出现跳水的现象，去年北京地区应届毕业生的月薪在1580元左右，较之2004年下降16%，有专家预测2006年大学毕业生的起薪还将比去年降低22%左右。大学生毕业“低工资时代”已经悄然来临。恰恰相反的是，伴随着很多大学毕业生初次就业工资逐年下降，从农村流动到城镇就业的农民工工资却呈明显提高的趋势，这三个不同劳动者群体的工资水平甚至出现了接近的趋势，于是就有人忧心忡忡：大学生正在贬值！然而在笔者看来，大学生的“贬值”非但不是一件坏事，反而是一件好事，它对大学生不仅极具教育意义，且会对他们将来的人生之路产生重大影响。
首先，“贬值”可以提醒大学生们：一个人在成长过程中要不断地接受别人的评判，而一个人的价值，最终是由社会而非学校来认定，而社会的价值判断标准是以生产能力为核心的标准，所以要“学以致用”而不是“用非所学”或“学非所用”。这虽然有些实用主义的味道，但是市场就是如此的“不相信眼泪”。大学生踏入社会之后，一般必须经历几个转变：一是自己由多年的学校人变为单位人、社会人；二是自己的评价主体不再是学校而是具体的用人单位；三是评价的标准由多年一贯制的分数转变为看得见的酬劳，它们虽然都同样表现为数字，但这两个数字的意义和份量相差甚远。接受过大学教育和为社会创造价值之间有一个很大且看不见的落差，这个落差要靠自己在踏上工作岗位以后一步一个脚印的用自己的工作业绩来逐渐填补，越早适应这种落差的人，就能越早融入社会。
其次，“贬值”可以教会大学生们一个重要的道理：在你们还没有能力崭露头角之前，起码在就业市场中，你和农民工和下岗工人之间并没有本质上的区别，甚至于人家为用人单位创造的价值比你还要多，而且从人格尊严上来，你们的身份都是平等。对大学生来说，这是跨入社会之后的入门的第一课也是最重要的心态修为课。这些年，伴随着大学的不断扩招和高等教育的迅速发展，高校教育的各种问题也不断显现，一方面高校教育的专业设置、教学内容和毕业生安置的体制机制与劳动力市场的严重脱节，有些难以找到专业对口的工作的大学毕业生只好屈就于非专业领域的岗位，一时难以头角崭露；另一方面，高校也并不注重培养学生健全的心智模式，把学生关在自设的象牙塔内，疏运社会脱离实际，还有意无意地培养出学生高人一等的意识，再加上有的大学生在经历多年寒窗苦读后到了大学就像到了安乐园一般尽情享乐、乐迷往返而丧失了忧患意识，眼高手低、好逸恶劳、养尊处优，漠视弱势与困难群体。让他们“贬值”，与农民工与下岗工人站在同一个起跑线上，成为身份平等的劳动者，正是一种心态归零的良好契机。据说人的成功因素里面八成是靠情商，两成才靠智商，因此让他们学会尊重每一个生命个体，做一个具有人文关怀意识的“社会人”，是让他们最终登上成功阶梯的必由之路。
那么如此说来，大学生的“贬值”会不会使“读书无用论”再次沉渣泛起呢？大学生的就业之路会不会越走越窄，使人们对大学丧失信心呢？当然不会，我不赞成“大学毕业生遭遇低薪招聘的现象不利于人们对教育的投入”的论调。据测算，大学四年的花费约等于一个农民十三年的总收入，如此昂贵的投资，换来的是什么呢？换来的是巨大的升值空间，知识劳动者与体力或技能劳动者的一个重要区别就是，一旦前者的知识释放得当、发挥正常，促进了生产力的发展，那么其边际收益将数倍、数十倍、乃至百倍千倍于后者，且没有上限，而后者的社会贡献则相对局限，虽然成本不高并且固定，但是无法产生更多的边际收益，大学生无疑比农民工、下岗工人具有更大更持续更无限的升值空间。如果说，人生是一段漫漫长跑的话，初次就业就只是一个小小的起点，我们又何必在乎是否与别人站在同一个起跑线上呢？所以，那些敢于挑战自己的“零月薪”的大学生，正是由于对自己的未来充满信心并且敢于主动迎接挑战的人，他们深知能力不该由文凭决定而应该由自己的水平决定，有这种意识的人，成功的概率往往也比较高。
高等教育不仅竞争残酷而且花费不菲，作为家长要为自己的孩子付出金钱的代价，而作为孩子也要付出巨大的时间与精力的成本。但是，我们应该明白：这种投资的回报期没有理由从毕业开始算起，而是需要通过自己的努力并被社会认可后算起。大学生的渐渐“贬值”正在告示我们，一个由社会主宰人才价值判断标准的时代正在到来。一个人即使寒窗十余年，然而他的主要成长与就业的四十余年主要还是在社会，所以哪怕从时间维度上来说，这种终极社会价值判断也有其合理意义。至于那些自以为“皇帝的女儿不愁嫁”，“我有金刚钻，还怕揽不到瓷器活”等等依然在象牙塔里抱着残缺旧梦的“天之骄子”们，是时候该醒醒了。
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发表于 :2008-06-19 13:19
解决学习负担过重问题是目前教改的一个首要目标之一，许多教改措施的出台都与这一点有关。一谈到学习负担过重问题，人们便很容易将其单纯地归结为学习任务的绝对超量，比如教学内容过多，难度过大，要求过高，测试过严重过细，等等。不错，目前学校教育的确存在着学习任务绝对超量的问题，而且它是导致学习负担过重的首要原因所在。但这其实只是问题的一个方面，而并非问题的全部。还有另一个更为隐蔽的方面我们不能不看到。
从道理上来说，所谓负担过重显然是压力超过了主体的承受力，所以，如果要分析负担是否过重的问题，就必然应涉及到两个方面：一个是压力的绝对大小，另一个是主体承受力的大小，因为，同样的压力对于承受力不同的主体来说，结果是完全不同的，有些可能存在负担过重的问题，有些则并不存在负担过重的问题。这就好像同样是100公斤的重量，对于一个顶级的举重运动员来说，举起它并不存在负担过重的问题，而对于一般人来说，则显然是负担过重了。正因为如此，在分析负担过重的问题时，如果仅仅看到学习压力的绝对值一面，而不去分析学生的承受力问题，那显然是片面的。
就目前的学校教学而言，一方面存在着学习的绝对压力过大的情况，同时另一方面还存在着学生承受力严重下降的问题。如果一味地着眼于减轻学习的绝对压力，而不考虑如何提高学生的承受力问题，则显然不可能从根本上解决学习负担过重的问题。
可能有人会说，怎么会有这种情况呢？压力理应是与承受力成正比的东西，只有不断地承受巨大的压力，才能具备超强的承受力，而高强度的学习训练本身不就是对学习承受力的一种有效锻炼么？
不错，要说应试教育的高强度训练似乎还真是在某些方面能够提高孩子的承受力，天天有足以让人睡眠严重不足的大量作业，一个月便要做几十甚至几百份模拟试卷，更别说要上多少课、看多少辅导材料、考多少试、参加多少个课外辅导班、请多少家教了。这的确需要某种惊人的、连我们大人都未必能具备的承受力，但问题在于，这只是一种被逼无奈的、机械式的、像铁块被不断地锻打而变硬一般的承受力，而并不是一种积极向上的、充满兴趣、主动性和热情的承受力，更不是一种由内在驱动力和意志力所决定的、真正能够耐久的承受力。谁都知道人是有感情、有灵魂的动物，唯有当他具备了后一种积极而耐久的承受力的时候，他才能真谈得上是有高强的承受力的。然而遗憾的是目前的学校教育所培养的学生恰恰不具备这种的承受力，这就不可避免地造成了总体学习承受力的明显下降。
如果要具体地分析，那么我感觉导致学生整体学习承受力下降的主要原因有以下五个方面：
一是学习兴趣的丧失。长期的应试教育致使相当一些学生产生了严重的厌学情绪，他们已经把学习视为受罪，视为一种难以忍受的痛苦，这就造成学习承受力的明显下降。因为谁都知道，同样一件事情，对于一个有兴趣的人来说可能根本就不是什么负担，而对于一个没有兴趣的人来说，则可能就是一种沉重的负担；
二是学习方法的缺乏。应试教育忙于灌输知识，很少考虑学习方法的培养，结果相当一些学生根本不懂得如何才能有效地学习，而只忙于应付各种各样的作业和考试，这就不可避免地造成了学习效率的严重低下，而这种效率的低下又反过来加重了学习的机械性质，造成一种难以解开的恶性循环，从而最终导致了学习承受力的大幅度下滑；
三是体质的下降。超时的学习、缺乏足够的运动造成学生体质的普遍下降是一个不争的事实。虽然毛主席他老人家早就说过：身体是革命的本钱，但在应试教育条件下，人们大多为疯狂的感情所左右，很少有人能够真正理性地对待这一问题。且不提近视眼有多大的比例，看看学校里孩子有多少是面色苍白、甚至面如土色的，看看他们要么瘦得可怜、要么胖得可怕的身段，看看他们一运动起来就常常气也透不过来的体能，我们便不难感受到其身体的生命活力的严重不足。既有如此柔弱之身躯，更何谈有什么强大的学习承受力呢？
四是人格的不健全。在应试教育条件下，学生的生活被严重单一化，学习学校的课程几乎成了他们唯一的生活内容，这就使得他们缺乏足够的生活磨炼，不能够全面地体验和理解生活的本来意义，更不要说他们连真正像样的文学名著都没读过几本，哪里还谈得上心灵的砺炼呢？平日里家长为他们提供了一切现成的生活保障，衣来伸手、饭来张口成了天经地义的事情，自然追求享乐、期望不劳而获便成了相当一些学生所谓的人生理想。这种人格的不健全便导致了一系列严重的不良后果，缺乏理性、不计长远自不必说，性情乖张、易暴易怒更不是个别的情况。对于他们来说，快乐便是绝对无拘无束的游戏，幸福便是绝对无痛苦的享乐，所以才会有那种期望一切如愿、一路顺风的幼稚的幻想，才会有希望像超女那样一夜成名、甚至一夜暴富的不健康的渴望，才会有一遇挫折和困难便烦恼无限、寻死觅活的不良心态，更会有大学里希望每个老师都能把课上得像说相声一样好听的荒唐要求。如此不健全的人格与心理，岂能谈得上有多大的学习承受力呢？
五是精力和时间的严重分散。厌学情绪的恶性漫延造成了学生忙于在学习之外寻求自已生活的乐趣，而市场经济则是有求必应，因而大量的为学生提供娱乐的商业性手段和场所便应运而生，从网吧、歌厅、影像室到出租房、钟点屋，可谓应有尽有，服务周全。如此这般的环境对学生负面的诱惑力有多么大、多么强，我想即便不做定量的统计分析也能想象得到。而问题就在于，人的精力毕竟是有限的，用到别的地方多了，自然用到学习上的就少了，这是铁定的自然法则。既然学生相当一部精力和时间都花在别的上面了，则其学习的承受力自然也就大为降低了。
显而易见，在目前这种学习承受力大大下降的情况下，即便我们减轻了学习的绝对压力，给他们以正常的学习任务，可能对他们来说也仍然是难以承受的。所以，减负绝不能仅仅考虑学习压力的绝对量问题，而是还应当同时考虑如何提高学生的学习承受力问题。这两方面是相辅相成的。减轻学习的绝对压力固然是一个首要的前提，但有了这个前提，并不必然地意味着学生学习承受力的大幅度提高。唯有制定一系列相应的足以保证学习承受力得以提高的有效措施，才能从根本上解决学习负担过重的问题。所以，当减负措施实现了学习任务绝对量的合理化之后，接下来的关键问题就是如何提高学生的学习承受力了。如果教改不能全面地考虑到这两个方面，减负的目标就很可能会落空！
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发表于 :2008-06-19 13:14
女人如烟
词曲：穆真 演唱：魏佳艺
那天你用柔情将我点燃
我开始变成你手中的烟
你轻轻地将我含在唇间
我的身姿弥漫了你的眼
你漫不经心燃烧我的生命
我也心甘情愿做你的烟
也许你不经意的一个微笑
我就义无反顾地来到你身边
你说过 今生与烟为伴
你说过 女人如烟你已习惯
你说过 聚散离合随遇而安
可我来世还要做你手中的烟
想我了 就请你把我点燃
任我幸福的泪缠绵你指尖
化成灰也没有一丝遗憾
让我今生来世为你陪伴
空气中 寂寞在悄悄蔓延
就算我化为烟雾也不忍离散
好喜欢 你疼我说笨蛋噢乖
我知道 我的感觉无法改变
想我了 就请你把我点燃
任我幸福的泪缠绵你指尖
化成灰也没有一丝遗憾
让我今生来世为你陪伴
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