大学生之精神

也许很多人都已经忘记了 陶行知先生了,然而我却没有忘记,而且今日正在拜读陶翁的教育名篇,也许这个社会正缺少像陶翁这样的教育大家了,然而,陶翁的教育之理论至今仍颇具有实用性,只是当今的教育制度,当今的教师没有贯彻陶翁的理论,社会的悲哀!

今天我在这里给大家介绍一篇陶翁关于学生的文章---<学生的精神>.文章指出学生的精神大约分为三点:

第一:学生求学须具有科学的精神.我们不论研究什么学科,总要看一个明白,想一个透彻,多发些疑问,切不可武断盲从.例如别人要我们信仰国家主义,我们必须明了国家主义的内容是否合适于现代社会,才定信仰不信仰的方针.(由此我便想到,大学生入党的问题,似乎没有几个真正了解过共产党就盲目的想要加入,其目的想必大家也是明了的,无非是想在将来能找工作方便些.然而,在我看来,这些人从思想上就不具备入党的素质,我对这样的表示蔑视,这些人是可悲的,信仰是多么神圣的事情,他们却把自己早早给"买"了,这本身就是一种人格软弱的表现!)

第二:要改造社会必具有委婉的精神.尤其我们学生,因为是领导民众的中坚分子,倘用乱刀斩麻的手段,必引起一般民众的畏惧之心,怎样还讲得社会改造?所以我们要改造社会,也需要用委婉的精神,走到民众的前头,慢慢的领他们向前走,并且还要告诉他们向前走的方法.(这里我便想到,首先,大学生有改造社会的责任,并不是说这个社会已经无可救药,而是我们有责任把这个社会改造得更好一点,譬如更公正一点,更文明一点,更民主一点.再者,我们大学生要成为走到民众的前头,首先就要提到自身的素质,每一个大学生都是时候想想,作为一个大学生,你是否能代表一种文明,一种先进了.最后,我们大学生首先得团结起来,集思广益共谋改革社会之良策,共谋强国之出路.)

第三:应付环境必具有坚强的人格和百折不回的精神.我们处在任何环境里面,必抱有坚强的人格,不可自由摇动,尤其到了利害生死关头之时,必富有"富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈"的气概.这才算得一个真正的大丈夫,真正的国民.现在中国一般学生----其实不仅是学生----在普通的时候,各人的性格,好象没有多大的区别,但到危急存亡利害相冲的关头,就看得清清楚楚,各人露出自己的本来面目.中国民众不能团结,这就是一个很大的原因.所以我们处在任何环境里面,坚强不摇的人格及不屈不挠的精神,决不能少的,尤其在我们学生时代.(我以为陶翁的这第三点,尤其点中了当今某些大学生人格上的要害所在.自然我们很难遇见生死攸关的时候,但利害冲突的时候还是难免遇到的,譬如考试是否应该作弊呢?这就能反映出一个人的原则性的问题,然而,当今的大学校园作弊已经不在是一件可耻的现象了,就为了那考试分数,很多的大学生就把自己的人格给出卖了.又譬如当学校的一些管理制度有明显的错误的时候,又有几个大学生能够挺身而出,伸张正义呢?)