一年中，３０多名校长、副校长被处分，３０多所学校被处罚。山东在推进素质教育中，开出几十张教育“罚单”，显示了教育部门“与其坐而议，不如起而行”的改革决心。(新华社
12月8日)

从这几十张教育“罚单”看，山东推行素质教育，确实“动了真格”。以往，很多省市都相继出台素质教育措施，包括小学低年级不进行中期考试，严格保证学生的休息时间，不准补课，禁止学校统计、发布分数、给学生排名，禁止给学校下达升学指标，严禁在媒体上宣传炒作升学率等等，但是，这些规定总是“雷声大，雨点小”，很少得以落实，上级部门也不检查，学校依然故我。就连山东省开始宣布类似规定时，很多学校也不相信，认为又是“一阵风”，可以上的“罚单”，让学校领导们相信这次终于是真的。

但是，以上“动真格”，并不见得就能取得素质教育的“真成效”。客观上说，上级政府部门只要愿意，处理十来所没有严格执行规定的学校是十分容易的，但是，学校在表面上做到以上规定之后，能否真正转变教育观念，改革教学方式，以人为本，注重学生能力与素质发展呢？

导致基础教育应试教育轰轰烈烈的根本原因，在于当前的高考集中录取制度，以分数为重要依据录取学生。2008年，山东省进行高考改革，决定把高中学生综合素质评价引入高校招生录取，以此配合基础教育的素质教育。而分析其具体改革办法，其实就是对传统的120%投档进行新的解读——在省考试院统一划定的各批次录取分数线之上，各学校按照超过一定招生数量的比例接受学生投档，进入投档录取范围的学生，可由高校依据学生综合素质评价报告来录取学生。而就是这样根本没有什么变化的改革，还引来家长的质疑，为此，山东省教育厅还专门对这一办法进行了进一步解释，称高考看学生综合素质并非不要分数。

由此可见，现行的高考制度，主要的录取依据还是高考科目成绩，即便把高考报名社会化，也不能从根本上改变高考是选拔考试的性质，在这种情况下，衡量一所中学办学质量的好坏，不管承认不承认，都是这所学校学生参加高考的成绩，以及具体的升学率。要让中学教育、家长和学生，不关注与高考直接相关的学科的成绩，只是政府管理部门的一厢情愿。政府部门可以用行政处罚方式，高压对待“违规”行为，但应试教育的土壤并没有改变，可以说，在高压之下，应试教育只是从阳光下的轰轰烈烈，转为地下的轰轰烈烈，而当高压环境消失，其反弹力度将更大。这如同前几年一些地方狠抓补课、老师家教之后，校外补课如雨后春笋迅速壮大，而背地里的家教甚为疯狂。对于不属于自己管辖范围内的校外培训班，他们只要合法办学，政府又怎么去处分呢？

从根本上说，政府动真格处罚学校，并不能由此看到其真正的改革决心。对于政府来说，有两方面改革比处罚学校更要紧，一是减少政府部门对学校的行政管理，要切实履行政府对教育的投入责任，但不干预学校具体办学，所谓举办者与办学者相分离；二是实行教招考分离，将高考变为由社会中介举办的评价考试，并促进高校自主招生，高校在招生中，依据学业水平考试、中学平时成绩、中学综合表现和对学生进行的面试考核综合录取学生。只有实施以上改革，基础教育的学校，自会改变学校教育与管理方式，而学生和家长，也才会关注学科知识学习之外的能力与素质发展。

   12月9日海峡都市报
         近段时间，一篇名为《女教师被逼向学生下跪后疯了》的帖子在网上疯传。帖子讲述了攀枝花市新华中学28岁的女教师李虹蓉，当着两名校领导，向一名学生及其亲属的面下跪。随后，李虹蓉疯了，住进了精神病医院。（12月8日华西都市报）
         我毫不怀疑这则新闻的真实性，因为在目前所谓的“尊师重教”的虚伪包装下，一切事情的发生都是有可能的。我很想问教育部门和法律部门一个问题：请问，逼老师下跪是什么罪？
        我们的教育法规据说很完备了，诸如教师要保护学生之类的条款已经很多，但似乎并没有哪一条法律对能不能让老师下跪做出规定。在我不多的阅历里，我仅仅在书本上看到过文革时期造反的红卫兵可以让老师下跪，大概连万恶的封建社会都不大会发生这样荒诞的事情。但是，在科技、人文都发展到一个极高高度的21世纪却发生了学生家长逼教师下跪的悲剧，这不禁让我恐惧：一个连教师都不得不被逼下跪的民族会有什么美好的前途呢？即便我们不提教师这个身份，就是一个最最普通的人，在皇权早已被扫入历史垃圾堆的今天，谁又有资格命令他下跪呢？
        我不懂法律，但我知道膝盖的价值；我是个教师，所以我明白教师下跪的屈辱；我是一个人，我们每个人都应该拥有人权的尊严。
        此时，我不再奢望《教师保护法》出台，因为那位女教师已经近乎疯掉，即使若干年后那什么保护法出来了也无法挽回这巨大的悲哀。我只记得那老掉牙的《教师法》里有这么几句：“侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”呜呼，逼老师下跪算哪种程度的“侮辱”呢？看来想要惩治“逼老师下跪”的人看是没有什么法律依据了，难道那位女教师必须疯掉吗？我很困惑。
        人的膝盖不是用来下跪的，教师也是如此，连教师的基本人格都无法保护还奢谈什么法制呢？对教师如何进行保护必须要有一个明确的说法，否则教育只会越来越堕落，那么请谁告诉我：逼老师下跪究竟是什么罪？

“高等教育"平民化"，大学生已不再是社会的精英阶层，而成为中国最基本的劳动力。当今中国不缺少大学生，缺少的是民工。”昨日，“中华外国经济学说研究会年会”在湘潭大学闭幕，北京大学经济学教授苏剑在接受本报记者独家专访时，向记者阐述了他的这一独特论断。

苏剑认为，当今，并不是“大学生就业难”，而是大学生普遍不愿把自己的能力定位在动手操作上，大学生不再是“精英阶层”，高等教育也日趋“平民化”。市场需求变了：从分数第一到实用第一。一些大学毕业生之所以找不到工作，主要原因是个人素质达不到用人单位要求，又好高骛远不愿选择基础性岗位。学校培养的人才与市场需求像两股道上跑的车，产生了结构性错位。

巴蜀爷们：的确如此啊！现在的很多大学生专业和人文素质相当差劲。大学生早已应该不再是社会的精英阶层，而成为中国最基本的劳动力。当今中国不缺少大学生，缺少的是民工。

现在的大学生也该放放架子了，别以为喝了点洋墨水就高高在上的样子，论素质大学生根本无法和民工相比，民工靠的是自己的双手来养活自己，而大学生呢？

那么，是谁在嫌弃我们的大学生呢？难道当今中国真的不缺大学生吗？

常有大学生或家长向我抱怨，为什么如今的社会就那么嫌弃大学生？就那么嫌弃我们８０后生呢？包括我的女儿也这么给我抱怨，我给出如下答案。

一.你们早已经不是天之骄子。

现在，70%的中学生能进入大学，哪有一代人的70%都是天之骄子的道理？

二.用人单位和大学生不可能有仇。

如果你好用，他们为什么不用？道理明摆着，你可能不是他们需要的人。你抱怨中国不需要科技人才，只需要廉价劳动力，此话有两种可能性：对或不对。如果不对，则中国需要科技人才。那么我问你，你是吗？你不是说在学校里什么都没学，那用人单位不要你不是很正常吗？如果中国需要廉价劳动力，那么，你就必须成为廉价劳动力。不服吗？那就改变中国吧。

三.别抱怨父母的钱养活了学校的某些人。

这个世界上永远是一些人比另一些人过得舒服，你要做的不是抱怨，而是想办法让自己过得好一些，这才是你可怜的父母想要得到的。

四.别抱怨在学校里学不到东西。

你敢说大学里就没有一个好老师吗？如果有，他的课你好好听了吗？退一步讲，就算没有一个好老师，你敢说不好的老师教的东西里就没有一点有用的吗？如果有，这一点你学到了吗？就算什么都学不到，4年的时间你干什么了？如果你知道老师教的东西不行，那你总该自己学点“有用”的东西，你学了吗？

五.个人的期望值可以无限高，人也必须具备接受现实的能力和准备。

你不具备这些，一听说一个月只有500元就要死要活，所以，舆论才来劝你们。你以为舆论想干这种事吗？你们要是明白这个道理，企业没有创造留用你们的环境。用人是要创造新环境，而不是请你们来享受环境的。当初，欧洲殖民者来到北美大陆时，谁为他们创造了环境了？现在，他们为什么可以用好环境来“挖人”？请注意，他们挖的是“人才”，你是吗？如果你是，你也会被挖走，可能就没有时间在这里抱怨了。

六.给你500元不干，那300元呢？200元呢？

如果100元都有人干，那就说明目前的市场行情就是100元。如果你可以用1元钱上网，你愿意付5元钱吗？不想干的话，就只有等着饿死，或是让父母继续养活你吧。你也可以等待市场行情的好转，不过，也许那时你的老板就是当初接受了100元报酬的那个人，因为他没有把时间花在抱怨上。

这世界上从来就没有救世主。但有一点不会错，没有谁嫌弃你，是你自己抛弃了用人单位，抛弃了校园，抛弃了舆论。如果你真被抛弃，那只有一种可能，你抛弃了自己。

 父母在孩子的学习中应该起什么样的作用？为什么很多父母为孩子的学习操碎了心，孩子依然不想学习，成绩依然很差？家长应该如何配合孩子的学习？我们先来看下面的案例。


　　北京科迪实验中学初一的张贺鑫同学，在没有参加学习班前，学习浮躁，不踏实，做作业总是一点都不着急，时间耽误很多，但学习不见效果。上初中后，成绩一路下滑。家长特别着急，但由于沟通不得法，父母和孩子关系非常紧张。
       来参加我们的“学会”辅导班，他的学习效率的确很低，很多同学通过一天的时间都将一个题目做了很多遍，差不多都做对了，而他居然只做了一道几何题的图形出来！我们的助教老师没碰上过这种情况，都快急哭了！我告诉她们，给他做限时训练。终于，他的学习效率开始提升了。……

　　通过两天的学习张贺鑫在学习上和心理上都发生了特别大的变化：他学得慢，但学得很投入！学习上他懂得要求自己一次性地把题目做对、得满分；心理上开始明白并试着不让外界的事情干扰自己的学习。

　　回校后参加月考，在这次考试中他进步特别大：在全班进步了7名，全年级进步了106名！他父母反映，孩子开始知道体谅父母了。
张贺鑫的父母和我沟通后，也知道自身的问题，所以，他们特别配合：一是满怀热情地鼓励孩子，相信孩子一定会提高成绩；二是从自身做起，培养和实践认真的能力，回家后，他们不论做什么事，全家都按我们的“认真”的要求，做家务、做饭、切菜都认认真真地做，给他作一个榜样。家庭关系也明显改善。

　　下面是张贺鑫同学学习后的感想：
通过两天的学习，我明白了，不会做的题也是基础题，只要认真思考，反复读题，就可以做出来。会做的题就要一次性把它做对，不可以给自己留下遗憾。
在以后的学习中，我要力求一次性做完美。
          我希望改善跟父母之间的关系……

　　我对张贺鑫同学的建议：继续踏踏实实学习，严格执行限时训练，进一步提高悟性。相信成绩会有更大的提高！

　　张贺鑫同学的父亲起的作用有两点：一是鼓励，二是以身作则。

　　这两点说起来似乎很容易，但其实不然。就拿鼓励来说，很多家长都在试着鼓励孩子，但孩子根本不听，因为长久以来，父母的话已经变得太没有分量，孩子听了根本起不到鼓励的作用。鼓励需要权威的力量。而且，鼓励背后如果没有能力的支撑，因鼓励而起的热情就会像肥皂泡，美丽但无法长久！以身作则就更加不容易了！很多家长更愿意置身于事外，说别人容易，自己早就放弃进步了。这样的状态只会给孩子坏的影响。

　　希望所有的父母做好两点：一是鼓励，二是以身作则。

口号1：再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子！
在农村，到处看到这样的标语，即使在贫穷的农村，自己苦一点没关系，不能伤害到孩子的未来，孩子的未来就是教育问题，这我们也看到另外不和谐的一面，在很多国家级的贫困县，政府大楼建得豪华和奢侈，官本位思想极其严重，想到政府部门办事，不开点后门已是很难顺利，可小学的教师却很简陋，甚至要华侨和外国人捐助。上次日本人把某贫困县的镇政府大楼和需要捐助的小学教室照了下来，并发表在国际性杂志上，让中华民族失去了一次颜面，因为不重视教育的民族将是难以雄起的。
口号2：实施九年制义务教育
现在的义务教育都是规定家长来完成，虽然在农村实施了免费教育或局部免费，但是我与一位老师的交流，却发现这样的免费教育，宁愿不要，由于不收学费，当地政府支持教育的费用也有限，老师也是吃财政拨款的，当地政府为了节省开支，招的老师很少，在他们学校，一个班级是80位小学生，这是个五年级的班级，这么学生如何去上课？即使老师上好课又如何因材施教呢？我问这位老师，怎么不分成两个班级？他说没有老师啊，我说招聘一个老师就是了，可学校没钱，政府也不拨款请老师，要大家将就将就，我不知道享受如此免费教育的农村家长有何感想？当我们看到很多农村孩子在完成初中就失学了，大多是他们在小学就是在“大杂院”里胡乱完成学业，没有养成好的学习习惯，让他们的一生就这样被伤害了，父母学历不高，可孩子还是重复他们的老路，中国庞大的农民群体，关系中国的未来，民族的未来。　　


口号3：我们全力推行素质教育
高考提前一个月，我们高三做的题是往年的二到三倍！为什么？暑假补课时间延长，周末不休息，一个晚上都不行！晚自习比原来加长了一个小时。这个素质，实在只是应试素质。


口号4　法律：公民有平等接受教育的权利
一个生在北京的孩子与一个生在外省的孩子相比，命运会有很大的差异，有人怒斥为“朝野之别”然而面对这差别悬殊的分数线，北京的回答是，单独招生，看你怎么比！ 平等？对了，这是我们的理想，而理想与现实总是有距离的对不对？不平等到处存在，从入学到毕业！放眼望一望，名目繁多的借读费，赞助费，平等是需要钱的！再看一看城市周边的那些简陋的，随时会被关闭的民工子女学校，你就知道教育的平等有多难！就是在一所学校里面，重点班，普通班，分得清清楚楚，最需要帮助的学生配备的是最劣的教育资源，而交的是最昂贵的费用。在我们学校，每个年级共分四级，火箭班，实验班，重点班，普通班，还有一些竞赛班是不在其内的，学校就是如此等级森严！而高考录取就更是令无数学子黯然神伤。


口号5：办学理念：一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切
　诸位有没有去乡间学校看过？空阔的教室里，悬挂着孤零零的四支灯泡，这是我在初中时经历过的，整整一年，我多次提议更换电棒，而且要装得多一些，吊得低一些，但领导，同事用奇怪的目光看着我，我心如刀割，我看着我的学生，只是初中学生，他们在这样昏暗的灯光下上晚自习，他们的眼睛就是这样坏掉的。

我不知道大家有没有数过自己所带班上的近视眼有多少？我们需要学生付出多少健康代价才肯放过他们？你们有没有试过在尘土风扬的操场上日复一日，年复一年地上操？再看一看学生的饮食，不断的中毒事件并不能警醒一些人，学生的饮食安全毫无保障，学校周边尽是些无证的小商小贩，卫生之差令人瞠目！校门口连个路灯都没有，又有谁站在学生的角度想过？
　　 　　
口号5：不能让一个贫困大学生失学

口号6：教师是太阳底下最崇高的职业
　　
教师是一个职业，是千千万万个职业之一，和其他职业并无根本的不同，太阳不会特别地照亮这一块，郑重其事地宣布教师这个职业是最崇高的，实际上正是对教育的贬损。以前看《新星》，里面有一个乡长，许诺要提拔一个女教师做售货员。现在看起来觉得滑稽，但却映射出了当时的现实。

在一个商品短缺的年代，售货员手中自然握有一定的权力，自然要比教师尊贵。而当我们想要提高老师的地位时，不从根本入手，只是从道德层面上提一些口号，不仅使我们看到了语言的能指与所指之间的严重悖离，更重要的是伤害了教育。而且这种类似颁发贞节牌坊的形式，依然让我们嗅到了封建的味道，感觉到了等级思维。对教师的一味拔高，正如我在另一个帖子里所讲的，是把老师送上的神坛，而神坛从来都是祭坛的同义词，一同陪祭的，是中国的教育，中国的未来。

家庭是孩子的第一课堂，家庭教育是最基础的教育。因此，作为家长，应该以正确的方法培养孩子。不妨以儒家之说为参照：作之君，作之亲，作之师。

作之君：当好领导人

《论语·子张篇》载：子夏曰：“君子有三变：望之俨然，即之也温，听其言也厉。”意思是说，君子给人的印象有三种变化：远远望去，庄重严肃；就近接触，和蔼可亲；听他说话，要求严厉。身为父母，要扮演好领导人的角色，也应该这样做。一是庄重严肃。管教孩子，有必要与孩子保持适当的距离，即保持应有的威严。因为过分亲昵，孩子就没有了敬畏之心，就不懂得如何尊重父母。二是和蔼可亲。要用爱的目光注视孩子，要用爱的微笑面对孩子，要用爱的心情倾听孩子，要用爱的细节感染孩子，要用爱的语言鼓励孩子，要用爱的胸怀包容孩子。三是要求严厉。要让孩子明白，什么是应该做的，什么是不该做的；什么是应该提倡的，什么是应该禁止的。如果把宽容变成纵容，很有可能毁掉孩子的一生。

美国前总统里根小时候踢球，不小心将邻居家的玻璃打碎了，邻居向他索赔12.5美元。里根向父亲承认错误之后，父亲拿出了钱，却要求他对自己的过失负责，并且一年之内必须还钱。这个小故事，就是对“望之俨然，即之也温，听其言也厉”的最好注解。

作之亲：当好知心人

如果关爱孩子用错了方法，结果会事与愿违。如今的孩子缺少的不是教育，而是缺少人文关怀；需要的不是物质享受，而是心灵上的沟通。关爱孩子，就要了解孩子、尊重孩子，做孩子的知心人。不要过分溺爱孩子，本该让孩子做的事情父母不要替他做。这种过分溺爱往往使孩子的依赖心加强，不利于孩子的自信和独立。更不要一家人围着孩子转，孩子要什么就给什么，你不给有人给。这样使孩子只懂得享受，不知奉献，心中除了自己没有别人。对孩子的一些事情不要过分干涉，别有太多顾虑和担心，家长的这种关爱过分的话，就成了不放心、不信任，更不要跟踪孩子或偷听孩子的电话，偷看孩子的日记，此举容易激化孩子的逆反心理。不要把自己的想法强加给孩子，逼着孩子去做他自己不感兴趣的事。给孩子留点空间，给孩子留点秘密，这是取得孩子信任的最好方法。

作之师：当好引路人

《三字经》上说：“养不教，父之过。”高尔基说：“爱孩子，这是连母鸡都会做的。关键是会教育孩子。”

父母要以身作则，为子女树立一个好榜样。在美国，有这样两个家族：一个是爱德华家族，一个是珠克家族，两者都已传至第八代。爱德华是个博学多才的哲学家，为人严谨勤奋。他的子孙，有13位当过大学校长，100多位是教授，80多个是文学家，60多个是医生，还有1人当过副总统，1人当过大使，20多人当过议员。珠克是个远近闻名的酒鬼和赌徒，毕生浑浑噩噩。他的子孙中有300多人当过乞丐和流浪者，7个是杀人犯，60多人犯过罪，400多人因酗酒致残或夭亡。这两个家族的历史告诉我们：父母的素质如何，父母的言行举动，对下一代的影响很大。因此，身为父母，要求孩子做到的，自己首先做到；不允许孩子做的，自己坚决不做。要注重孩子的品德教育，关注孩子的道德健康和心灵成长。

大多数家长把注意力都集中在孩子的学习上，辅导孩子做作业，监督孩子做作业等。实际上，家庭教育的重点是教孩子如何做人，让孩子养成良好的习惯。作为家长，要让小孩树立三个基本的生活观念：

一是好学，一个爱好学习的孩子，是不用步步紧盯的；二是知耻，具有羞耻感的孩子，是不会胡作非为的；三是求上进，一个求上进的孩子，是能够自我加压的。司马光说过：“积金以遗子孙，子孙未必能守；积书以遗子孙，子孙未必能读；不如积阴德于冥冥之中，以为子孙长久之计。”如果一个孩子懂得感恩、懂得孝敬，有自信心、有责任心，无论是在学校学习，还是走向社会工作，肯定能获得成功。

法国作家福楼拜说：“国家的命运与其说是操控在掌权者手中，倒不如说是掌握在父母的手里。”由此可见，父母的责任是多么重大。

把孩子培养成天才的十个方法,现在特别公布出来，希望对家长有益。

第一、天才是听出来的！请每天坚持让孩子听一套他喜欢的教材录音！

第二、坚持练习发音！发音一定要从小纠正！其实只要读准一百个单词，发音就可以一辈子过关了！

第三、一定要彻底模仿一篇英语演讲！

第四、父母要创造机会让孩子们有卖弄的机会!

第五、父母要主动陪伴孩子们学英语、读英语！

第六、父母要为孩子建立一个学习英语的好环境：英语书架、音响、海报。让孩子一进入自己的房间就有学习英语的渴望。

第七、大声朗读至关重要！每天早晨务必要朗读20到30分钟！

第八、可以给孩子买一些世界著名的动画片，并和孩子们一起“反复观看”。

第九、父母要主动学一些鼓励孩子的英语短句！这对孩子的未来非常重要！

第十、有机会的话，可以让孩子参加一个李阳疯狂英语的集训营！

问：我是一个母亲，我有想对刚进入青春期的女儿进行性教育，但一说到敏感话题孩子就跑。只要涉及到与性有关的话题，她总是想尽各种办法逃避。我曾要求她赤裸身体接受我的查看，不知道这样的要求是不是过分了？我有个朋友就说：“孩子是咱生的，咱还不能看吗？。”我也是听朋友说她这么做我才提出要求的，但我的孩子不愿接受。在这种情况下我该怎么办？

答：首先我要说，您的朋友的说法是错误的。孩子是父母生命的延续，但不是父母的私人财产，孩子是有思想和独立意愿的人，我们不应该主认为，我们给予了他们生命，就不需要尊重他的权力。你与你的朋友在对孩子进行性教育时，只是根据你们自己想了解孩子发育状态的需要，不考虑孩子的感受，一厢情愿把自己的需要强加给孩子，这种做法对孩子是一种不尊重的行为。但是对于青春期的孩子来说，她们更需要的是被父母尊重，由于她们对事情认识还比较肤浅，还不能理解父母的好意。在孩子对发育这么敏感的阶段，强行去了解她的身体发育状态，对她的自尊心是一种伤害。

        孩子同我们一样，也需要得到他人的理解和尊重。你关心孩子的成长，想了解孩子发育状态，希望能对孩子的健康成长做些指导，这种想法是对的。父母做为孩子成长的监护人、引路人，关心孩子的成长发育是有必要的。从你对孩子关心的态度上看，你是一位能为孩子着想，对孩子有责任感好母亲。但是对孩子进行性教育仅有良好的愿望还不够，还要讲究一下方式方法，如果方法不当，教育不成反而会伤害到孩子稚嫩的心理。

        青春期是一个对性很敏感的时期，随着身体的发育、生殖器官的发育成熟，孩子开始有了朦胧的性意识。由于她们还不够成熟，对性的认识还很浅显和偏面。她们即渴望了解性知识，又担心自己想了解性知识的想法是坏念头，这种矛盾的心理使得孩子对性问题格外敏感。孩子回避母亲的性话题，正是这种矛盾心理的表现，对敏感阶段的孩子实施性教育，一定要小心呵护孩子的这种不成熟的心理现像。

        当你直接对孩子进行性教育时，孩子如果采取回避的态度，就不要强迫孩子接受你的教育，你可以改用迂回、渗透的方式进行教育。比如，让孩与自己一起洗澡，在洗澡时不动声色的暗中观察孩子的发育状态，有意无意的向孩子讲解一点生理发育和卫生保健的知识。一次不要讲的太多，要一点点的慢慢渗透，让孩子逐渐适应这些她很敏感的话题。你也可以在谈论生活中的某些青春期的新闻事件的时候，向孩子传授一些女孩自我保护的知识，把性教育渗透到生活小事之中，这样就不会引起孩子的反感了。

        对孩子的性教育并不一定非要坐在那里长篇大论的讲解，利用生活小事对孩子进行性知识的渗透，也是一种性教育的方法，当你能把知识与生活结合在一起，在生活中注意对孩子进行知识指导，让孩子在不知不觉中了解了科学的性知识，这样的性教育同样能帮助孩子解决发育过程中的困惑，引导孩子正确认识和坦然接纳自己的性发育。  

一小狗遭遇车祸，同伴舍命救助，使尽全力想把小狗拖到路的对面。面对一辆辆呼啸而过的车辆，那只狗并没有一点胆怯的样子，反而全身掩护住小狗的身体。一位市民看了后感叹道：“这场面真令人感动呀！动物尚且有如此真挚的感情，又怎不让人感到脸红呢？”

7月24日上午10时许，在市行政服务中心门前看到，在滚滚车流中，一只黄褐色的小狮子狗躺在斑马线南边，另一只同样颜色的狗不停地用两只前爪拨躺在地上的小狗，只见那只狗一会儿低头亲吻小狗，一会儿抬头仰望匆匆而过的人群和车辆，不时发出悲伤的呜鸣。面对一辆辆呼啸而过的车辆，那只狗并没有一点胆怯的样子，反而全身掩护住小狗的身体，使尽全力想把小狗拖到路的对面。但是，毕竟它的力量是有限的，它一次次的努力都没有把小狗拖到路的对面。

10时20分，那只狗开始把小狗向斑马线北面拖动。它低头对着小狗“呼唤”，用两只前爪夹着它的身体往北拖，时间在一分一秒地过去，那只狗却始终不离不弃。有好心人看那只狗实在太辛苦，想帮它把小狗挪到路边去，那只狗却不让任何人靠近小狗，它凭着自己的力量不懈地努力。

10时30分，经过一番努力，那只狗终于把小狗拖到了斑马线北边，但它已累得气喘吁吁。它卧在小狗的身边，头靠近小狗的头低呜，像是在与它说“知心话”。此时，那只狗的眼中明显能看到晶莹的泪珠，眼神充满了无奈与悲伤。一位在旁边看了许久的市民感叹道：“这场面真令人感动呀！动物尚且有如此真挚的感情，又怎不让人感到脸红呢？” 10时40分，两位年轻人默默把已经死去的小狗埋在了路北边的绿化带里。想从他们那里多了解一些情况，但两位年轻人却随即离去。小狮子狗被埋葬后，那只守护了近一小时的狗路向西跑去。绝对是史上最真情的一条狗儿了！

  大多数人或许都听过一句话:由一个馒头引发的血案,但是近日在武汉却上演了一幕由一双臭袜子引发的血案，21岁的大学生龚某持刀捅死寝室同学。法院以故意伤害罪判处龚某有期徒刑14年，赔偿死者父母24万余元.....

     我不禁在想因为扔掉一双臭袜子，就将同学刺死，真是不可思议，看到此报道，人们必定会与精神不正常相联系，可是此大学生精神什么毛病也没有。这一事件可说是偶然现象，可是从此偶然中可见一些大学生太不理智，太过于冲动。
    行凶的大学生，本身就有错在先，自己穿得袜子又脏又臭，学生寝室又小又挤，脱下后，不及时洗，还随便乱放，这臭不可闻的滋味，必然给他人造成污染。即便这等不适，开始寝室的同学还是将其袜子放入水中浸泡，这应该说对其是个提醒，应该有所触及加以改正，可是每二次又将臭袜子随便扔放，这就难免令人感到生气，把它给扔掉。当然扔掉袜子这有点过，但也用不着大动肝火，更不能拿出刀子捅人？

　　大学生捅死人不敢其主观上是故意还是无意，毫无疑问是严重的犯罪行为，这种行为必将受到法律的严惩。此起案件并非个案，大学生走向极端在现实中时有耳闻：云南大学2000级学生马加爵因打牌被疑作弊，一怒锤杀四名同学；原系贵州电视大学直属分校二教部学生王文德，在学校因赌博发生争执将他的两名同学杀死；一名大学生拎着镢头20分钟连杀7人，等等。令人感到寒心，感到震惊。

　　大学生是学生中的佼佼者，虽说社会阅历心理结构还不很成熟，但是毕竟是受教育多年，与一般的人相比，法律知识应该更全面，更具有道德心，更懂得生命的重要。可是极少数大学生却失去理性，无视法律的尊严，纵观一些大学生的犯罪缘由，不难看出都有共同的特点，就是不合群，做事孤立，整天忧郁不欢、孤陋寡闻；再则就是以我为大，不遵循公共规则，我行我素，以个人意志为左右。这些不良心理因素的产生，一是家庭的教育欠当，有的家庭把自己的孩子当作宝宝贝，犹如“小皇帝”，要什么给什么，整天围着孩子转，助长了孩子的骄气，霸气；二是一些影视中一些格斗凶杀情节，灌输了争胜好斗的不良习气；三是应试教育给学生的思想道德修养带来了缺失，导致个别大学生动不动就感情用事，用极端来处理恩怨。

　　这一大学生因一双臭袜子而夺去人命，使人感到痛心，感到愤慨。同时又一次的给我们敲响了警钟....大学生的心理素质有待提高，大学生的道德素养、法律知识需要加大灌输。对青少年一代的德育培养，不仅是家庭、学校的责任，也是整个社会的责任..