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西方古典理论认为，女人，超出于其他教育者的地方，就在于人性的教育。男人是人类的头脑，女人是人类的心灵；男人是人类的理性，女人是人类的感情；男人是力量的象征，女人则是文雅、华美和快乐的象征。即使是最优秀的女人，她对世界的理解力主要也是通过感情来获得的。因此，尽管男人可能提供智力支持，但是，感情的开发却是女人完成的，而品格主要是由情感决定的。男人能充实人的头脑，女人却能占有人的心灵。男人只能使我们相信东西，女人却能使我们去热爱。因而，我们主要是通过女人来达到美德。女人作为品格的教育者是极为重要的，因为优秀的母 ....
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