发表于 :2008-07-14 13:39
Human Activity and the Earth
【题目】
Some people believe that the Earth is being harmed (damaged) by human activity. Others feel that human activity makes the Earth a better place to live. What is your opinion? Use specific reasons and exam ....
发表于 :2008-07-14 13:36
More and more people using mobile phone and computer to instead of letters. Will letter disappear completely? Agree or disagree? How important of letter writing you think are?
Mobile phone and computer have filled the shoes of letters as primary means of ....
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发表于 :2008-07-08 15:11
面对人生,我们会看法不同,活法各异。但当我们感悟先哲名人的人生妙喻时,我们感受到了他们对人生的"破解"是何其的精辟,何其的启人心智!
人生的妙喻
吉林 刘万春
面对人生,我们会看法不同,活法各异。但当我们感悟先哲名人的人生妙喻时,我们感受到了他们对人生的"破解"是何其的精辟,何其的启人心智!
1.庄子:人生如骏马
庄子说:"人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。"(《 ....
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发表于 :2008-07-08 15:07
舍与得的问题,多少有哲学的意味。
从舍到得的距离
舍与得的问题,多少有哲学的意味。我在一段时期曾经很是困惑,于是思想的触角就乱探,遂有机会伸进玄妙的舍与得的领域。我把舍理解为付出、耕耘甚至牺牲,把得理解为回报、收获或是升华。得是一种正常的心理,也是积极的态度,生而为人,谁不愿意得呢?关键是如何得。得的基础应该是舍,由舍而得,先舍后得,这显然是符合人情物理的。不过有时候也会出现舍而不得的情况,所谓有心栽花花不开者是也;有时候也会出现不舍而得的情况,所谓无心插柳柳成荫者是也。舍而不得 ....
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发表于 :2008-07-05 13:40
题记:教师应该是“经营人性”及传授“经营人性”方法的工程师。教师这一职业之本质就在于“经营人性。”
●时代迫切需要的教育理念:经营人性
时至二十一世纪,在市场经济与知识经济大潮中,人们将外界一切能够获利之事均经营遍及,正当精明的弄潮儿们绞尽脑汁开辟全新的经营领域时,不知他们有没有想到人类自身尚有一大宝库函待开发经营——那就是人性。《中庸》言:“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教&rdqu ....
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发表于 :2008-07-05 13:19
人生最好的教育(一)
一个青年来到城市打工,不久因为工作勤奋,老板将一个小公司交给他打点。他将这个小公司管理得井井有条,业绩直线上升。有一个外商听说之后,想同他洽谈一个合作项目。当谈判结束后,他邀这位也是黑眼睛黄皮肤的外商共进晚餐。晚餐很简单,几个盘子都吃得干干净净,只剩下两只小笼包子。他对服务小姐说,请把这两只包子装进食品袋里,我带走。外商当即站起来表示明天就同他签合同。第二天,老板设宴款待外商。席间,外商轻声问他,你受过什么教育?他说我家很穷,父母不识字,他们对我的教育是从一粒米、一 ....
发表于 :2008-06-28 22:42
按语:2007年年初有幸结识了一位正在上高三的小才女。她酷爱文学,在写小说方面很有才华。春节前夕收到她的一份电子邮件,她提出了一个大胆的问题:中国为什么不能在初中阶段设立专业课程?她说:“文科学生大都不擅长数学,而数学在大学和以后的工作中必定用不上。有些所谓的专家说我们学数学可以有效地 锻炼逻辑思维能力。我觉得没有这个必要。因为我们没有必要为了锻炼逻辑思维用十几年的时间来学习一门将来用不到的课程,况且很多作家的思维在我看来远远比数学家的要好得多。我不知道美国教育方式是怎样的,而我自己理想中的教 ....
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